12月31日，早期教育教研室开展了2024年述职交流活动。教研室全体教师共同回顾了过去一年的工作成果。

      初等教育学院早期教育教研室于2024年6月4日成立，共9名教师。在本学期能够认真履行升旗仪式制度、值班制度、党员示范岗值守制度，并认真完成了22级、23级多名学生的入党申请考察等日常工作。

本年度，早期教育教研室教师认真制定并落实教研室工作计划，学期初组织教研室全体教师共同商讨并制定详细的工作计划，明确教学目标、研究重点以及团队建设等方面的具体任务；为确保计划的顺利实施，将各项任务进行了细化分解,并落实到每位教师头上，确保每个人都能够明确自己的职责和任务。在实施过程中，密切关注计划的执行情况，定期召开教研室会议，听取大家的意见和建议，对出现的问题及时进行调整和优化。学期末组织大家对工作计划的执行情况进行总结，分析存在的问题和不足，并提出改进措施，为下一阶段的工作提供参考。同时在教学过程中注重教学方法的创新和教学手段的多样化，通过案例分析、小组讨论、实践操作等多种形式，激发学生的学习兴趣和积极性，有效提升了教学质量。尤其注重教学团队的建设，通过组织教学观摩、教学研讨等活动，加强了教师之间的交流与合作，形成了良好的教学氛围。

通过此次述职交流，早期教育教研室不仅收获了宝贵的经验与成果，更凝聚了团队的向心力与创造力。展望未来，教研室将继续秉承严谨务实的工作态度，不断探索教育教学新路径、新方法，致力于提升教师的专业素养和教学能力，为学生的全面发展提供更加优质的教育资源与服务。

供稿、摄影：康思凝

2024年12月31日

（初审/康思凝 复审/康译文 终审/霍晓静）