夜幕降临，初等教育学院的舞蹈教室里却依旧灯火通明。与普通教室的安静自习不同，这里律动飞扬、身姿绰约——学生们正利用晚自习时间，自发组织舞蹈晚功训练，复习课堂动作、精进专业技能，将专业特色融入日常学习的每一刻，展现新时代教育人才的别样风采。

专业特色赋能，舞出师范新姿态。

学院始终注重艺术素养+教学能力的双轨培育。舞蹈课程不仅是专业必修课，更是未来教师站上讲台、引领学生感受美的重要基石。夜幕降临时，舞蹈教室里的落地镜前，同学们或反复打磨傣族舞的三道弯韵律，或推敲幼儿舞蹈创编的趣味动线，将课堂所学的柔韧性训练、剧目表演等知识技能转化为肌肉记忆。相较于传统伏案学习，这种动态晚自习既彰显了师范教育知行合一的特色，更让专业训练充满生命力。

自律促成长，用汗水浇筑梦想阶梯

压腿时的隐忍、记动作时的专注、团队合练时的默契，构成了晚自习的日常图景。23级表演艺术班的曹婷婷同学对于晚功是这样说的：每天坚持30分钟的晚功，不仅是对课堂内容的复盘，更是在培养未来给孩子们做示范的底气。

悠扬的旋律中，古典舞的柔美身韵、民族舞的灵动节奏与现代舞的力量感交织碰撞。从单一动作的精雕细琢到完整组合的完整演绎，同学们用行动诠释着台上一分钟，台下十年功的内涵，相较于坐在教室里、课桌前盯着书本，这种动态晚自习展现了学院独有的特色，让学院的专业学习充满了生命力。         

期许向美而行，共绘教育新画卷

晚风轻拂，舞鞋与地板的撞击声渐次低落，却在每位学子心中激起涟漪。学院始终以培养有温度、有情怀、有专长的基础教育人才为己任，让同学们在舞蹈训练中磨砺坚韧品格、审美能力与肢体表达力，正是未来站上三尺讲台，做一位好老师的重要指标。

愿初等教育学院的学子们，能继续以舞为笔，在青春的画卷上书写热爱；愿学院的特色培养模式，持续为基础教育注入鲜活力量；更愿这群未来的教育者，带着对美的执着追求，在三尺讲台上点亮更多孩子的艺术梦想，让每一节课堂都成为绽放光彩的舞台！

供稿、摄影：24学前教育9班杨镜儒

2025年5月7日

（初审/康译文 复审/霍晓静 终审/邢自武）