为全面总结上半学期工作成果，科学部署下一阶段重点任务，早期教育教研室于4月30日召开期中工作例会。会议由教研室主任康思凝主持，与会人员围绕政治理论学习、重点工作推进及后续规划展开深入研讨。  

一、强化政治引领，筑牢教育使命根基

会议伊始，康思凝领学了习近平总书记《强化教育对科技和人才支撑作用形成人才辈出人尽其才才尽其用生动局面》全文。文章深刻阐释了教育在推动中国式现代化进程中的关键作用，强调需深化教育综合改革，构建高质量教育体系，实现科技自主创新与人才自主培养的良性互动。与会教师表示，应以文件精神为指引，将“立德树人”贯穿教育教学全过程，通过课程思政与思政课程同向同行，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、总结上半学期成果，聚焦重点任务落实

会议通报了教研室在2025年重点工作任务的阶段性进展，大致包括：

科研项目申报与各类竞赛：教研室积极筹备申报科研项目，指导学生参与职业院校技能大赛、“三创赛”等，以赛促教，推动专业建设高质量发展。

教研活动创新：针对“Deepseek”等新技术工具开展专项教研活动，探索人工智能与早期教育融合路径，提升教师数字化教学能力。

课程资源优化：结合儿童发展需求，动态调整课程内容，推动项目式学习、游戏化教学等创新实践，提升课程科学性与适宜性。

三、部署下一阶段工作，明确攻坚方向

基于上半学期成果，会议对后续工作作出部署：

深化教学科研融合：加强项目管理，完善校企地联合创新平台，推动基础学科与交叉学科突破，提高科研成果转化效能。

强化教师梯队建设：持续开展专题培训与课堂观摩，建立教师成长档案，鼓励教师参与课程资源开发，形成“老带新”良性循环。

完善评估反馈机制：建立教研成果分享平台，定期开展课程评估与满意度调查，确保教研成果有效落地。

此次例会为教研室下半学期工作指明了方向，也为推动早期教育高质量发展注入新动能。

供稿：早期教育教研室

2025年4月30号

（初审/康译文 复审/王琦 终审/霍晓静）