2025年5月13日，早期教育教研室在润泽楼415教室召开了题为“2025年人才培养方案修订专题研讨会”的教研活动。活动由教研室主任康思凝主持，教研室全体专任教师参会，共同研讨新形势下早期教育专业人才培养的改革方向。

按照活动安排，首先由康思凝总结了前期在针对2024级人才培养方案的调研工作中发现的问题，如部分课程存在内容设置上有重复、市场需求度不高、开设时间不合理等。之后介绍修订要求，即严格按照《兰州职业技术学院2025级专业人才培养方案制（修）订工作指导意见》文件要求，对标《早期教育专业教学标准（高等职业教育专科）》，以“对接行业需求、优化课程结构、强化实践导向”为核心目标，从课时学分动态调整、课程设置与岗位能力匹配度、培养目标精准定位及毕业要求细化等维度展开修订。

针对上述问题，老师们提出可以参考课证融合机制，将重复性课程整合为核心技能综合实践类课程，比如将《保育实务》调整为《保育实务与资格考证》，将《婴幼儿游戏理论》与《婴幼儿游戏活动实施》两门课程整合为《婴幼儿亲子活动指导》等。

最后，经过充分研讨，会议达成以下共识：第一、优化课程体系，对5门课程进行了重组，新增2门市场需求度较高的课程，调整了4门课程的开设学期；第二，强化实践导向，将实践部分占比提升至50%；第三、建立反馈机制，每学期开展毕业生就业质量跟踪，动态修订课程内容。

此次研讨会的召开将有效推动早期教育专业人才培养质量的优化升级，为专业发展注入新动能。

 供稿、摄影：早期教育教研室

2025年5月13日

（初审/康译文 复审/王琦 终审/霍晓静）