初等教育系教育理论教研室承办的14级学前教育专业学生“幼儿园教育活动设计与实施”比赛活动自2016年5月4日启动，全年级共有一百多名学生积极主动报名，通过初选，从中脱颖而出56名决赛选手。6月5日-13日，理论教研室各领域指导教师加班加点对每位选手的设计严格把关，悉心指导，亲身示范，帮助选手制作活动材料、反复演练，要求各位选手拿出最好的状态全力以赴备赛。6月14日-17日，56名决赛选手先期进入我系校企合作幼儿园——兰州市世纪之星幼儿园、华府幼儿园、天成幼儿园，开展熟悉各年龄段幼儿和环境的预备活动。6月20日，14级学前教育专业学生“幼儿园教育活动设计与实施”决赛正式开始。56名选手分别在三所幼儿园开展为期5天的比赛活动，比赛内容涉及学前教育语言、健康、科学、艺术四个方面领域，理论教研室的全体教师对比赛过程进行全程录像和拍照，以全面了解选手的教育教学基本功和能力。比赛也吸引了一些幼儿园教师现场观摩学习。每场比赛结束后，由幼儿园园长、一线优秀幼儿教师和理论教研室教师组成的评委组对选手的课堂教学进行点评，幼儿园一线教师专业的点评、中肯的建议使得选手恍然顿悟、受益匪浅。同时，评委组还根据选手的方案设计、现场表现、活动效果进行打分，最终根据选手的分数高低评出奖项。

“幼儿园教育活动设计与实施”比赛自2015年起在13级学前教育专业学生中开始实施，达到了以少数参赛学生带动全体学生苦练教育教学基本功，强化专业技能的效果。由于比赛是在真实的幼儿园环境中进行，完全跳出了传统上靠想象、假想、模拟幼儿园环境的实训模式，给参赛选手带来真实的体验和极大的挑战。通过理论联系实际，理想与现实的碰撞，参赛选手在汗水、泪水、喜悦、遗憾中真正成长、进步，实践能力得到提升。本年度的这项比赛是在系领导精心策划和大力支持下，在教育理论教研室全体教师的辛勤指导和精心组织下进行的。此项比赛是学前教育专业人才培养的阶段性检测，不但激发了学生学习热情，也是学前教育专业人才培养途径的一次创新，更是学前教育专业校企合作内容的创新，为学前教育专业学生就业开辟了市场。

供稿：马丽　玲曾涛

摄影：曾涛　朱肖琼

二〇一六年六月二十一日