全新的线上教学模式，对老师来说是一个新的挑战，为保障线上教学效果，提升线上教学质量，11月3日下午，各教研室根据第一周的线上教学情况进行及时的总结与反思，展开线上研讨会，分享经验，针对教学过程中遇到的问题，集思广益，共同探讨解决之道，力求通过网络教学的优势，在专业课的教学中有所突破与提升，互助共进。

中午12点15分，声乐教研室全体教师在钉钉召开了视频会议，参会人员有：赵菁、丁丽琼等11位老师，本次线上会议围绕以下三点展开：一是政治学习。由赵菁老师主持，丁丽琼老师、陈小冬老师领学重要文章《习近平：坚定理想信念 补足精神之钙》和《尹弘主持召开省委常委会会议：研究部署新冠肺炎疫情防控工作》。全省各级各方面要深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神，认真落实孙春兰副总理在我省调研时的讲话要求，坚定“坚持就是胜利”的信念，咬紧牙关、再接再厉、严防死守，持之以恒把各项措施落实落细，一鼓作气坚决打赢疫情防控遭遇战歼灭战。加深对习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解，增强贯彻落实的自觉性和坚定性，增强抗疫信念，运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。二是业务学习。全体老师学习了兰职战“疫”《风雨同舟 共克时艰——致学院全体教职员工的一封信》，结合本周开展线上教学活动和教师专业建设展开了积极的讨论。要从严从细落实各项防控措施，发挥基层党组织和团学组织作用，做好防疫知识宣传和学生思想引导，共同维护校园安全。全体教师要立足岗位，充分发挥专业技术优势，要统筹推进教育教学工作，认真组织线上教学，确保网络教学质量。要加强心理疏导和人文关怀，引导学生保持耐心，支持配合防控工作。要关心爱护学生，合理安排作业，让大家保持旺盛精力，以良好状态投入学习。老师们在教学过程中认真落实“课堂思政”教育，保证教学工作的正常运行。帮助学生正确认识疫情防控形势，坚定战胜疫情的必胜信心。引导青年学子在疫情防控这堂鲜活生动的思政大课中感知国家的伟大力量，以及爱党爱国爱社会主义的忠诚情怀和社会责任担当。在课上进行一次反电信诈骗、反非法网贷方面的教育，教育引导学生树立正确的价值观和消费观。

下午2:30，教育理论教研室在李玉芳主任的主持下，在教育理论教研室钉钉群召开了“互助共享，提高在线教学的有效性”的主题学习会议。

会议的内容主要通过政治学习、业务学习有序推进。在政治学习方面，由石继明老师带领大家学习“习近平在中央人才工作会议上强调深入实施新时代人才强国战略 加快建设世界重要人才中心和创新高地”讲话内容。在业务学习方面，首先各位老师针对线上教学存在的问题进行交流，大家积极反思，各抒己见，总结出四大类问题，分别是：1.实操课受限；2.师生互动受影响；3.新教师理论教学枯燥；4.同一内容不同班级教学结果不同。接着，老师们群策群力，共同研讨解决问题的方案：针对实操课受限的情况，提出把实操方式分成两步，先分析案例，后实际操作。以视频方式展示学生实操情况。好的视频修改之后，鼓励学生发抖音等。针对师生互动受限，提出了利用平台工具摇一摇，视频连线，在线讨论交流等方式解决。针对新教师提出的教学内容枯燥的问题，提出了不断学习，搜集案例，养成利用案例分析理论的习惯来解决。最后，参会老师每人都分享一到两条自己在教学过程中觉得好的办法，以提高线上课堂教学质量，互助共进。如建立立体课堂，平台和直播教学结合、分享自己发现的平台新工具、借助平台工具，进行趣味课堂提问、多样化布置作业的方式、丰富课堂活动的形式。同时也提出了把云班课、超星与腾讯课堂、腾讯会议及钉钉课堂结合的办法，落实线上教学课前、课后、课中的教学建议。

教育技术教研室12名教师于11月3日下午3点在钉钉会议上围绕“线上教学模式探索与改革”展开研讨。首先李吉祥老师传达了《“风雨同舟 共克时艰”致学院全体教职员工的一封信》、《课程思政的策略与方法汇编》等文件精神。他表示，线上授课要有微课思维，一是教师在教学过程中要对教学内容进行系统规划，二是教学内容要将大思政真正地融入学科，如盐入味；三是要精心设计作业，让学生利用课余时间养成自己学习的好习惯。

接着，教师们积极分享了各自的教学经验，就如何更好地开展线上教学展开了探讨。杨岚老师认为线上教学最重要的是要突破传统教学思维，设计与制作符合线上教学特点的课件、视频、教案等教学资料，但是《手工制作与环境创设》课程目前存在学生缺少手工材料的难题，没有办法完成作业；同时家里设备存在经常黑屏的问题，不知道如何解决。康思凝老师分享了自己创建线上课的经验，她重新设计了课程内容，前期给学生布置专项任务，线上课堂以展示为主，不仅可以让学生们可以更好地参与到课堂活动中，还可以在完成任务的过程中，让大家更加清晰地明了自己的优势和强项。洪红老师认为，在互动方面，线上教学要优于传统课堂，学生能克服交际障碍充分参与到课堂互动交流中来，关键在于教师要注意设计互动的内容、互动的形式和互动的节奏。

最后，李吉祥老师对大家的发言和当前存在的问题作出总结，他表示，单一的传统课堂已无法满足现如今的教学需求，线上线下相结合的混合式教学改革迫在眉睫。老师们也纷纷表态，现如今教学要求越来越高，会为满足教学需求贡献出自己的力量。

下午3点，双语教研室老师在钉钉上进行了网络会议。线上教研室活动已经成为疫情期间的举措和常态，老师们按时参加了会议，并且积极展开线上教研室研讨活动。

首先由张舒怡老师领学了《坚定信心、共克时艰，共建更加美好的世界——习近平在第七十六届联合国大会一般性辩论上的讲话》。业务学习中学习了《致全体学生的疫情防控倡议书》和《“风雨同舟 共克时艰”致学院全体教职员工的一封信》。其次，教研室主任向老师们传达了疫情防控期间的要求，了解了大家疫情期间的生活工作现状，交流了线上教学的感受和经验和疑惑。接着反馈了值班教师检查学生上网课的情况，要求老师们继续加强工作纪律，进一步做好线上教学及相关工作，并做好记录；关爱学生、督促学生按时作息，养成良好的卫生习惯，保持积极向上的阳光心态；对学生严格要求，布置足够的作业或活动，帮助学生养成正确的学习习惯、形成良好的班风学风；并通过各种积极有效的措施检查、督促学生线上学习的状态。  

民族音乐与艺术理论教研室承担三门课程，形体舞蹈、幼儿歌舞表演与创编、乐理视唱。在过去的近两周时间，教研室教师在线上课程中，对学生要求严格，按班级不同程度实施了不同教学措施。11月3日下午14位老师参加教研室活动，首先所有教师集体进行了政治理论学习。深入解读了习近平论人民教师，习近平在中央人才工作会议是强调深入实施新时代人才强国战略，加快建设世界重要人才中心和创新高地的会议精神。其次，大家集中学习11月3日上午学院发布的“风雨同舟  同克时艰”——致学院全体教职员工的一封信。每一位老师感触都很深，而且都发表了自己的感触。最后，教师就近两周线上课程进行了相互交流，张琦、田芳菲、董迪三位老师更是与大家分享了自己在近两周线上课程的体会。老师们按课程又交流了课程设置与内容，并相互学习了线上课程的资源平台内容。在疫情当前，民族音乐与艺术理论教研室所有教师一定会在学院党委的领导下，做好自己的本职工作，严格要求自己，风雨同舟。

下午16：30，通过钉钉视频会议，器乐教研室进行了教研活动，共有胡锋、曹丽萍、姚莉、林思含、张瑶、石静、杨紫艺、龚培林8人参加了教研室活动。讨论的议题一共有四个。一是传达教务处对疫情期间教学工作和教研室相关工作的要求、二是布置教研室网络课程检查工作的相关要求、三是各位老师要抓紧建设自己的课程资源、四是教师个的疫情防控问题。各位老师紧紧抓住学生的实际情况找问题抓落实，以促进网络课程教学的高效发展。

虽然，“空中课堂”的授课方式在短期内会成为常态，通过此次教研室活动，老师们纷纷表示要坚定信心、顾全大局，立足岗位、担当奉献，以坚毅果敢的勇气和坚忍不拔的决心，积极主动投身疫情防控，把党和国家的各项决策和工作落到实处，把学院交予的任务落到实处，群策群力筑牢严密防线，抗“疫”斗争的全面胜利贡献自己的一份力量。

疫情就是命令，防控就是责任，坚持就是胜利。我们看到无数的医务人员志愿者舍小家顾大家的钢铁精神，他们将自己置于寒冷，将我们我们推向暖春，我们要向所有的抗疫一线工作者致敬，而我们更要在学生后方坚守，有温暖有活力有希望，加油兰州，让我们期待春暖花开美好回归。

     供稿、摄影：  初等教育学院  刘婧

                                             2021年11月6日