由于疫情防控，本周继续采取线上教学方式。教育技术教研室12名教师们于11月3日下午3点，继续通过钉钉会议的形式召开第二次线上教学研讨会。

首先李吉祥老师传达了《“风雨同舟 共克时艰”致学院全体教职员工的一封信》、《课程思政的策略与方法汇编》等文件精神。他表示，线上授课要有微课思维，首先教师在教学过程中要对教学内容进行系统规划，其次，教学内容要将大思政真正地融入学科，如盐入味；最后，要精心设计作业，让学生利用课余时间养成自己学习的好习惯。

教师们积极分享了各自的教学经验，就如何更好地开展线上教学展开了探讨。杨岚老师认为线上教学最重要的是要突破传统教学思维，设计与制作符合线上教学特点的课件、视频、教案等教学资料。《手工制作与环境创设》课程目前存在学生缺少手工材料的难题，没有办法完成作业；家里设备存在经常黑屏的问题，不知道如何解决。

康思凝老师分享了自己创建线上课的经验，她重新设计了课程内容，前期给学生布置专项任务，线上课堂以展示为主，不仅可以让学生们可以更好地参与到课堂活动中，还可以在完成任务的过程中，让大家更加清晰地明了自己的优势和强项。

洪红老师认为，在互动方面，线上教学要优于传统课堂，学生能克服交际障碍充分参与到课堂互动交流中来，关键在于教师要注意设计互动的内容、互动的形式和互动的节奏。

最后，李吉祥老师对大家的发言和当前存在的问题作出了总结。他表示，单一的传统课堂已无法满足现如今的教学需求，线上线下相结合的混合式教学改革迫在眉睫。老师们也纷纷表态，现如今教学要求越来越高，会为满足教学需求贡献出自己的力量。

供稿、摄影：教育技术教研室

2021年11月3日